Ministerul Educației a anunțat că, în anul școlar 2026-2027, un număr de 32 de licee de stat și particulare din București și țară vor încerca planuri-cadru alternative, care permit personalizarea orarului și a materiilor studiate. Această inițiativă are ca scop adaptarea învățământului la nevoile reale ale elevilor și comunităților locale.
Conform unui ordin semnat de ministrul Educației, Mihai Dimian, programul de pilotare oferă școlilor posibilitatea de a decide atât disciplinele, cât și durata alocată fiecăreia, punând accent pe competențele necesare viitorului. Printre noile domenii propuse se numără comunicarea digitală, antreprenoriatul digital, robotică, imprimare 3D, bioetică, inteligență artificială și starea de bine.
Ministerul subliniază că, în ciuda flexibilității crescute, planurile-cadru alternative sunt concepute astfel încât să garanteze egalitatea de șanse pentru toți elevii la examenele naționale și să asigure îndeplinirea competențelor prevăzute de legislație.
Lista liceelor selectate cuprinde unități din diverse orașe importante, printre care București, Arad, Brașov, Cluj-Napoca, Constanța, Iași, Sibiu sau Timișoara. Exemple notabile sunt Colegiul Național Gheorghe Lazăr și Liceul Româno-Finlandez din București, Liceul Teoretic Mihai Eminescu din Cluj-Napoca, precum și Colegiul Național Andrei Șaguna din Brașov.
De asemenea, Ministerul Educației a decis prelungirea perioadei de înscriere în program, astfel că liceele interesate pot depune cereri până la 31 mai 2026, în loc de termenul anterior, stabilit la mijlocul lunii martie.
Această deschidere sporită oferă mai multor școli oportunitatea de a se implica în pilotajul unui model educațional flexibil și orientat spre formarea competențelor reale, esențiale în contextul evoluțiilor tehnologice și sociale actuale.
