Peste jumătate dintre elevii de clasa a VIII-a care au participat în martie 2026 la simularea Evaluării Naționale nu au identificat corect forma „să nu fii”, conform unei analize oficiale prezentate de Ministerul Educației și citate de Edupedu.
Rezultatele testării demonstrează dificultăți importante în ceea ce privește gramatica, ortografia și redactarea. Raportul ministerului arată că 70% dintre elevi nu au obținut niciun punct la respectarea normelor de scriere corectă la Subiectul I, unde aceștia trebuiau să redacteze un text argumentativ respectând regulile lingvistice.
De asemenea, 22% dintre elevi nu au folosit corect adverbul „doar” în locul lui „decât”. La alte întrebări gramaticale, peste 54% nu au recunoscut forma corectă „să nu fii”, iar 40% au scris greșit cuvântul „kilometri”, în timp ce 27% au comis erori la scrierea cuvântului „simpli”.
Ministerul Educației semnalează că aproape o treime dintre elevi, respectiv 30,13%, au primit note sub 5 la disciplina Limba și literatura română, în timp ce restul au trecut examenul sau au obținut rezultate mai bune.
La Subiectul I, punctele 6 și 7, jumătate dintre elevi au lipsit punctajul pentru cerințele care vizau utilizarea corectă a punctuației și ortografiei. De asemenea, numeroși elevi au avut dificultăți în formularea unor răspunsuri corecte și complete la exercițiile de înțelegere a textului și argumentare.
În schimb, elevii au avut performanțe mai bune în rezolvarea exercițiilor grilă, unde majoritatea au găsit răspunsurile corecte pe baza textelor propuse.
La Subiectul al II-lea, care presupunea redactarea unui text argumentativ de cel puțin 150 de cuvinte, doar 7,3% dintre elevi au obținut punctaj maxim pentru conținut, iar 9% pentru redactare, evidențiind astfel dificultăți majore în exprimarea argumentativă.
Evaluarea Națională 2026 a fost organizată în format digital, iar corectarea lucrărilor a fost realizată de aproximativ 10.000 de profesori evaluatori din întreaga țară.
Peste 145.000 de lucrări au fost corectate în cadrul simulării la Limba română, oferind o imagine detaliată asupra nivelului real de pregătire a elevilor de clasa a VIII-a.
