O analiză detaliată realizată pe itemii de la simularea Evaluării Naționale din martie 2026 relevă că mai mult de jumătate dintre elevii de clasa a VIII-a nu au reușit să identifice forma corectă a expresiei „să nu fii”. Datele publicate de Ministerul Educației și preluate de Edupedu arată deficiențe serioase în domeniul gramaticii, ortografiei și redactării.
Conform raportului oficial, 70% dintre elevi nu au obținut niciun punct la partea dedicată respectării normelor de scriere corectă în cadrul Subiectului I, unde candidații trebuiau să redacteze un text argumentativ respectând regulile limbii române. Totodată, 22% dintre aceștia au folosit greșit adverbul „doar” în locul formei corecte „decât”.
La un alt exercițiu de gramatică, peste 54% dintre elevi au greșit identificarea formei corecte „să nu fii”, 40% au scris incorect cuvântul „kilometri”, iar 27% au comis erori la cuvântul „simpli”. Aceste rezultate reflectă un nivel redus de stăpânire a normelor limbii române la această categorie de vârstă.
Ministrul Educației a raportat că aproape o treime dintre elevi (30,13%) au obținut note sub 5 la Limba și literatura română, în timp ce restul candidaților au primit note de trecere sau mai mari.
La Subiectul I, punctele 6 și 7, jumătate dintre elevi au primit zero puncte pentru respectarea cerințelor de punctuație și ortografie. Mai mult, mulți elevi au avut dificultăți la cerințele de înțelegere a textului și argumentare, oferind răspunsuri incomplete sau incorecte.
În schimb, la exercițiile tip grilă, elevii au obținut rezultate mult mai bune, reușind să identifice răspunsurile corecte pe baza textelor oferite.
La Subiectul al II-lea, care presupunea redactarea unui text argumentativ de cel puțin 150 de cuvinte, doar 7,30% dintre elevi au primit punctaj maxim pentru conținut, iar 9% au fost apreciați cu punctaj maxim la redactare. Acest fapt indică provocări serioase în exprimarea clară și argumentată.
Simularea Evaluării Naționale s-a desfășurat în format digital, iar corectarea lucrărilor a fost realizată la nivel național de aproximativ 10.000 de profesori evaluatori, care au analizat peste 145.000 de teste susținute la Limba română.
