Colegiul Național „Andrei Șaguna” din Brașov va implementa, începând cu toamna acestui an școlar, un program pilot inovator ce modifică fundamental modul în care elevii își construiesc traseul educațional în liceu. Aceștia vor avea posibilitatea de a-și alege disciplinele de studiu după un model inspirat din sistemele educaționale internaționale, conform informațiilor transmise de Radio România Brașov.
Unitatea de învățământ din Brașov este printre puținele licee din România care au primit aprobarea Ministerului Educației pentru a pilota planuri-cadru alternative, ce permit o flexibilitate mai mare în alegerea materiilor.
Modificări în programa pentru elevii clasei a IX-a
Elevii care vor începe clasa a IX-a la „Andrei Șaguna” vor parcurge în primii doi ani programa națională de studiu, la care se vor adăuga discipline specifice programelor internaționale, precum Gândire critică, Elemente de matematică aplicate în științe, Eseu extins, Politici globale și Teoria cunoașterii.
În clasele a XI-a și a XII-a, elevii vor putea personaliza parcursul educational, alegând atât discipline în format tradițional, cât și materii care vor fi studiate prin proiecte interdisciplinare. Această flexibilitate are ca scop orientarea către pregătirea universitară.
Prof. Carmen Tănăsescu, directorul colegiului, explică: „Începând din clasa a XI-a, elevii vor decide care materii din curricula națională și cea internațională vor urma față în față și care vor fi studiate prin proiecte interdisciplinare, oferindu-le o direcționare clară către facultate.”
Bacalaureatul Internațional - mai accesibil pentru liceeni
Până în prezent, elevii interesați să parcurgă programul Bacalaureatului Internațional (IB) suportau atât costurile școlarizării, cât și taxele de examen. Prin noul sistem, toți elevii colegiului vor putea urma cursurile IB în funcție de propriile interese, iar cei ce optează pentru susținerea examenului IB vor achita doar taxa aferentă acestuia.
Cadrele didactice implicate au fost deja formate și acreditate pentru predarea disciplinelor din curriculumul internațional, asigurând un nivel ridicat de pregătire.
Pregătirea liceenilor pentru studii universitare internaționale
Călin Dancu, fost elev al colegiului care a urmat simultan programa națională și cea internațională, evidențiază beneficiile noului model educațional. Acesta își continuă studiile în inginerie aerospațială în Olanda, la Universitatea Tehnologică din Delft, și consideră că sistemul pilot va reduce presiunea asupra elevilor și le va permite să se concentreze pe materiile esențiale pentru carierele viitoare.
Rareș Puchin, acum student la University College London, remarcă faptul că un astfel de program ar fi fost util pentru pregătirea sa în vederea admiterii în Marea Britanie, datorită similitudinilor dintre sistemele educaționale.
Ministerul Educației a aprobat implementarea acestor planuri-cadru experimentale pentru o perioadă de cinci ani, cadrul extinzându-se și la alte instituții de învățământ din județul Brașov, precum Colegiul pentru Agricultură „Țara Bârsei” din Prejmer.
