Un studiu recent desfășurat în Singapore, citat de publicația Frankfurter Rundschau, evidențiază o legătură clară între stilul autoritar de educație parentală și tendința copiilor mici de a trișa. Cercetarea a arătat că 61% dintre copiii de șase ani au mințit atunci când au fost puși în situația de a trisă, proporție care reflectă un fenomen semnificativ legat de modul în care sunt crescuți aceștia.
Experimentul a constat într-o sarcină simplă, în care copiii au fost rugați să arunce bile către o țintă aflată la o distanță imposibil de atins. În momentul în care asistentul cercetării a ieșit din încăpere, majoritatea copiilor au trișat, declarând că au reușit să lovească ținta. Profesorul Henning Tiemeier, de la Universitatea Harvard și coautor al studiului, a subliniat că acest procent nu este unul minor și ajută la identificarea diferențelor de comportament în rândul micuților.
Pe lângă observațiile experimentale, cercetătorii au folosit chestionare detaliate pentru a evalua stilul de creștere parental. A rezultat că părinții cu un stil autoritar – caracterizați printr-un control strict, accent pe obediență și pedepse în loc de explicații și empatie – au mai mulți copii care trișează.
Legătura dintre autocritică timpurie și tendința de a trișa
Un alt experiment efectuat pe aceiași copii, la vârsta de patru ani și jumătate, a vizat identificarea modului în care aceștia își asumă vinovăția în fața unui eșec. Copiii au fost puși alături de părinții lor să încerce să reproducă un model complex folosind un dispozitiv special. Rezultatele au arătat că micuții cu părinți autoritari au recunoscut mai frecvent că vina le aparține lor, iar aceiași copii au fost mai predispuși să trișeze în testul cu bile.
Importanța acestor constatări crește în contextul presiunii educaționale din Singapore, o țară renumită pentru rezultatele excepționale obținute în evaluările internaționale PISA. Profesorul Tiemeier atrage atenția asupra faptului că o educație severă poate genera „un autoportret negativ” și teama de eșec, ceea ce poate afecta negativ dezvoltarea emoțională a copiilor.
Deși stilul parental este doar unul dintre mulți factori ce modelează comportamentul copiilor, efectele autoritarismului nu pot fi trecute cu vederea. Tiemeier explică că auto-critica precoce întâlnită la copiii cu părinți stricți este o problemă, deoarece aceștia au dificultăți în a accepta eșecul, chiar și atunci când nu sunt direct responsabili.
Studiul, publicat în jurnalul Child Development, oferă perspective importante cu privire la cum stilul de parenting influențează atât comportamentul, cât și dezvoltarea emoțională a copiilor, subliniind necesitatea unui echilibru între disciplină și suport emoțional.
