Rezultatele nesatisfăcătoare obținute de elevii din clasa a VIII-a la simularea Evaluării Naționale din 2026 au generat o reacție fermă din partea ministrului educației, Mihai Dimian. Acesta a subliniat importanța implicării părinților în procesul educațional și a transmis un mesaj clar: înainte de a critica școala și profesorii, părinții trebuie să se asigure că își încurajează zilnic copiii să studieze și să participe la ore.
Ministrul a evidențiat faptul că responsabilitatea pentru performanța școlară nu revine în întregime profesorilor sau sistemului educațional, ci include și rolul părinților. „Solicit tuturor părinților, înainte de a mai vorbi de școală, să se întrebe dacă în fiecare zi le-au spus copiilor lor să învețe. Până nu facem acest lucru, vă rog să nu mai discutăm despre ce fac și nu fac profesorii din școală”, a declarat Mihai Dimian pentru Știrile ProTV.
Un alt aspect semnalat de ministru este absenteismul ridicat în rândul elevilor cu rezultate slabe. El a menționat că mulți dintre cei care au obținut note mici nu frecventează regulat cursurile, acoperindu-și absențele cu adeverințe medicale. „Fiecare părinte să-și trimită copilul la școală, pentru că mulți dintre cei care au luat nota 1 nici nu se prezintă la școală”, a completat Mihai Dimian.
Analiza rezultatelor la Limba Română, publicată recent de Ministerul Educației, relevă deficiențe importante în ceea ce privește cunoștințele de bază ale elevilor. Peste 54% dintre elevii care au susținut simularea nu au recunoscut forma corectă „să nu fii” într-un exercițiu simplu de gramatică, iar alte greșeli frecvente au vizat ortografia sau utilizarea incorectă a unor cuvinte uzuale.
Statisticile pentru această disciplină indică faptul că aproape o treime dintre elevi au obținut note sub 5, subliniind astfel dificultățile sistematice în ortografie, gramatică și exprimare scrisă.
De asemenea, rezultatele la Matematică nu sunt încurajatoare. Aproximativ 34,5% dintre elevi au primit note sub 5, iar peste 12.000 dintre ei nu au fost capabili să calculeze 50% din 26, un exercițiu fundamental. Au fost raportate probleme și la fracții, calcul cu radicali și la rezolvarea exercițiilor complexe.
În cadrul simulării Evaluării Naționale 2026 au fost corectate aproximativ 145.000 de lucrări, evaluate de circa 10.000 de profesori, iar în jur de 13.000 de elevi nu s-au prezentat la examen.
În contextul acestor rezultate, ministrul Mihai Dimian a oferit și o reflecție publică la Gala Merito: „Promovăm prea mult faptele negative și cazurile dificile și prea puțin realizările pozitive care reprezintă majoritatea sistemului.” Mesajul său rămâne însă ferm către toți cei implicați în educație: responsabilitatea este comună și implicarea serioasă a părinților este esențială pentru o îmbunătățire reală a performanțelor elevilor.
