Ministerul Educației continuă să utilizeze și să perfecționeze sistemul digitalizat de evaluare pentru examenul de Evaluare Națională 2026, măsură implementată pentru a elimina subiectivismul și a eficientiza procesul de notare la nivel național.
Imediat după încheierea probei, lucrările elevilor sunt scanate în sala de examen, în prezența candidatului și a unui profesor asistent. O platformă securizată anonimizează automat datele personale ale elevilor, precum numele, școala și codurile aferente, pentru a proteja confidențialitatea.
De asemenea, aceste lucrări nu mai sunt transportate fizic către alte județe. Sistemul le distribuie electronic și în mod aleatoriu către profesori evaluatori din întreaga țară, astfel încât niciun profesor nu poate identifica județul sau școala de proveniență a lucrărilor pe care le corectează.
Procesul de corectare și gestionarea diferențelor
Fiecare lucrare este evaluată independent de doi profesori, care își desfășoară activitatea pe calculator sau tabletă fie în centre special amenajate, fie de la domiciliu, prin conexiuni securizate. Evaluatorii nu pot comunica între ei și nu au acces la notele acordate de celălalt, completând punctajele direct în platforma digitală.
Platforma calculează automat media celor două note. Dacă diferența este mai mare de un punct, lucrarea este blocată și redirecționată pentru o nouă evaluare către alți doi profesori. Nota finală este stabilită pe baza acestor ultime două evaluări, eliminând astfel eventualele erori inițiale.
Baremele și formarea profesorilor evaluatori
Corectarea probelor la Limba Română și Matematică respectă cu rigurozitate baremele publicate în ziua examenului, la ora 15:00. Înainte de a începe evaluarea efectivă, profesorii participă la sesiuni online de calibrare pentru a uniformiza interpretarea baremului și a garanta standarde unite la nivel național.
Modul de gestionare a contestațiilor
În cazul depunerii unei contestații, nota acordată în această etapă devine definitivă, indiferent de diferența față de nota inițială, după ce lucrarea este reevaluată de alți doi profesori, distincti de cei anteriori.
Reacția Ministerului Educației la problemele tehnice
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, a declarat că platforma utilizată pentru examenul de matematică a funcționat corespunzător, fără probleme notabile. Totuși, oficialul și-a cerut scuze pentru dificultățile tehnice apărute la proba de Limba Română, când profesorii au fost nevoiți să petreacă ore suplimentare pentru încărcarea lucrărilor scanate.
"Analizăm în continuare cauzele acestor probleme și ne cerem scuze pentru disconfortul creat evaluatorilor", a precizat Sorin Ion, menționând că rata de participare la proba de matematică a fost similară cu cea de la Limba Română, cu aproximativ 4.800 de absenți.
În urma acestui incident, Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” au criticat Ministerul pentru gestionarea insuficientă a infrastructurii digitale.
