Recent, după încheierea examenelor naționale din România, s-au înregistrat rezultate mixte: la Bacalaureat s-au obținut 70 de medii de 10, aproape dublu față de anul anterior, în timp ce la Evaluarea Națională numărul notelor maxime a fost cel mai redus din ultimii 14 ani. Aceste diferențe ridică întrebări legate de calitatea pregătirii elevilor, însă perspectiva unei profesoare românce care predă în Elveția oferă o explicație pertinentă pentru nivelul notelor.
Simona Ciobanu, profesor de chimie la Colegiul Saint-Michel din Fribourg, povestește despre experiența sa profesională în sistemul elvețian de educație, unde nota 10 este aproape imposibil de obținut. Originară din România, Simona a venit în Elveția în 1999, după ce a finalizat Facultatea de Chimie din București și a urmat un doctorat. După o perioadă dedicată cercetării medicale, a decis să urmeze vocația pentru predare, profesia pe care o consideră menirea sa.
În sistemul elvețian, liceul începe la vârsta de 15-16 ani, după 6 ani de primar și 3 ani de gimnaziu, iar elevii termină școala la aproximativ 19-20 de ani. Evaluarea elevilor se face pe o scară de la 1 la 6, nota minimă de promovare fiind 4. Nota maximă, 6, este însă rară și foarte greu de obținut, deoarece fiecare greșeală înseamnă puncte scăzute, iar notele nu se rotunjesc.
Profesora explică că diferențele mari între sistemele de notare elvețian și românesc nu indică neapărat o pregătire precară a elevilor, ci un standard diferit, mult mai exigent în privința acordării notelor. De exemplu, la Bacalaureat, cea mai mare notă acordată la chimie anul acesta a fost 5, iar doar trei elevi au atins acest prag, ceea ce denotă un nivel de evaluare foarte riguros.
În plus, anul școlar în Elveția începe la sfârșitul lunii august și este structurat pe două semestre, mediile fiind încheiate anual, nu semestrial. Elevii primesc un număr de note de cel puțin dublul orelor săptămânale la fiecare disciplină, susținând astfel o evaluare constantă și detaliată pe parcursul anului.
Astfel, modelul elvețian pune un accent deosebit pe precizie și rigurozitate în evaluare, iar nota maximă este rezervată unui nivel de excelență foarte dificil de atins. Experiența profesoarei Simona Ciobanu oferă o perspectivă valoroasă asupra complexității și echității sistemului educațional din Elveția, care poate inspira dezbateri asupra practicilor de notare din alte țări.
