La Colegiul Tehnic de Arhitectură și Lucrări Publice „Ioan N. Socolescu” din București, au apărut modificări importante în Listele cu elevii admiși, după ce inițial câțiva dintre candidați au fost declarați acceptați și, ulterior, au fost eliminați în urma unei revizuiri a clasamentului.
Inspectorul școlar general al Municipiului București, Florian Lixandru, a explicat pentru Libertatea că această situație a fost cauzată de o eroare umană la aplicarea algoritmului de repartizare a elevilor. Mai exact, lista inițială a fost realizată fără a lua în calcul faptul că mai mulți candidați susținuseră probe de aptitudini la mai multe specializări ale liceului.
Concret, comisia de admitere a analizat poziția candidaților doar în funcție de prima opțiune exprimată, ignorând rezultatele obținute la celelalte specializări pentru care aceștia au dat probe. Astfel, un elev care nu a reușit să intre la prima alegere, dar care avea rezultate excelente la o altă specializare, a fost declarat respins în mod nejustificat.
După ce problema a fost identificată, s-a recurs la refacerea întregii ierarhizări, luând în considerare toate probele susținute de elevi. Ca urmare, lista finală a admiterilor a suferit modificări importante: unii candidați inițial respinși au fost reintroduși, iar alții din lista inițială au fost eliminați.
Pentru a nu afecta elevii care și-au pierdut locul în urma acestei rectificări, Inspectoratul Școlar al Municipiului București a decis suplimentarea numărului de locuri disponibile la clasele liceului. Astfel, s-a găsit o soluție de compromis menită să asigure accesul tuturor celor care au obținut rezultate meritorii.
Nemulțumirile părinților au fost evidente încă de la începutul săptămânii, aceștia cerând explicații în fața liceului, unde au fost întâmpinați inițial cu tăcere și confuzie. Ulterior, conducerea instituției a comunicat oficial refacerea listelor și a procesului de admitere.
Inspectorul școlar Florian Lixandru a recunoscut deschis că a fost o greșeală umană, subliniind că sistemul de repartizare nu a fost aplicat complet, ceea ce a generat această situație neplăcută pentru elevi și părinți.
