De mai bine de trei decenii, Asociația FDP - Protagoniști în Educație a contribuit semnificativ la prevenirea abandonului școlar în rândul copiilor vulnerabili din România. Organizația a sprijinit mii de copii să continue studiile și a pregătit peste 3000 de cadre didactice pentru a lucra mai eficient cu elevii aflați în situații dificile.
Inițial, în 1996, un grup de voluntari români și italieni a ales să rămână alături de copii abandonați din Căminul Spital Vidra, unde erau internați sute de copii diagnosticați cu HIV, izolați și lipsiți de perspective. Această alegere a devenit baza unui amplu proiect de educație incluzivă în România.
De-a lungul anilor, FDP a construit un model integrat ce combină intervenția socială cu cea educațională. Printre realizări se numără înființarea caselor de tip familial pentru copiii scoși din instituții, programele de dezinstituționalizare care au facilitat reintegrarea în familii și comunități, precum și inițiativele „Școală după Școală” în zone cu risc ridicat de abandon școlar.
Un aspect remarcabil este programul „Școala Socială Sportivă Real Madrid”, lansat în 2012 în parteneriat cu Fundația Real Madrid, unde peste 130 de copii din București și județul Dâmbovița participă la activități sportive și educaționale. Abandonul școlar în rândul acestor beneficiari este de 0%, un adevărat succes al intervenției continue și coordonate.
De asemenea, Centrul Wonder oferă anual peste 130 de copii cu cerințe educaționale speciale acces gratuit la terapii, consiliere și sprijin educațional integrat. Prezența școlară de 100% în rândul acestor copii evidențiază efectul pozitiv al unei intervenții personalizate.
Până în prezent, peste 3000 de cadre didactice au fost special formate în metode incluzive, iar organizația a menținut un indicator constant de abandon școlar de 0% în comunitățile vulnerabile în care activează. Dincolo de cifre, rezultatele se văd în viețile copiilor care au reușit să depășească condițiile de risc, să își continue educația și să construiască un viitor stabil.
Experiența acumulată a permis Asociației FDP să extindă modelele sale în alte țări precum Palestina, Kazahstan, Italia și Albania, adaptând intervențiile la nevoile locale și devenind un actor important în domeniul educației incluzive la nivel internațional.
Pentru perioada 2026–2027, Asociația își propune să consolideze programele existente, să le extindă în noi comunități și să dezvolte parteneriate strategice cu instituții publice și private, continuând cu aceeași dedicare începută în 1996: să fie mereu prezentă acolo unde este nevoie de sprijin pentru educație de calitate.
